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아동과 청소년의 전반적인 인지적인 특성과 수준뿐만 아니라 성격적인 특성과 정서상태를 파악하는데 필요합니다.
이를 기초로 아동의 주의집중력, 인지특성과 학업능력, 적성과 흥미, 정신상태 등을 이해한 후에 적절한 치료적 개입을 선택하고 진로지도를 하는데 도움이 됩니다.
 K-WISC III(한국 웩슬러 아동지능 검사): 만 6세에서 16세까지의 아동과 청소년을 대상으로 실시가능한 개인용 지능
검사
BGT (벤더 게슈탈트 검사): 신경심리학적 검사
HTP, DAP, KFD: 그림투사검사
SCT(문장완성검사): 자기보고식 투사검사
Rorschach: 10장의 카드를 이용한 투사검사
MMPI (다면적 인성검사)
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아동의 발달영역 중에서 인지발달수준과 특성 그리고 지능프로파일에 대하여 파악하고자 하는 경우에 인지평가를 합니다.
인지평가는 일반적으로 만 3,4세 이후의 아동에게 실시하며, 이를 기초로 학습기능과 준비도를 파악하는데 활용이 됩니다.
K-WPPSI (한국 웩슬러 유아지능 검사): 만 3세에서 7세 3개월된 아동을 대상으로 실시가능한 개인용 지능검사
K-WISC III (한국 웩슬러 아동지능 검사): 만 6세에서 16세까지의 아동과 청소년을 대상으로 실시가능한 개인용 지능검사
BGT (벤더 게슈탈트 검사): 신경심리학적 검사
DAP: 사람그림검사
VM I(시지각-운동 통합검사) |
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발달평가는 전반적으로 발달이 지연되거나 발달상의 불균형이 의심되는 0-6세 아동을 대상으로 하며, 총 2-3시간 정도의 시간이 소요됩니다.
발달평가는 부모와의 면담을 기초로 아동의 성장과정과 현재의 발달특성을 파악한 후, 아동의 발달수준과 특성에 맞게 다음의
도구 중에서 선별하여 사용합니다.
BISD-II (베일리 영아발달 검사): 1개월부터 42개월까지 영유아를 대상으로 검사할 수 있으며 발달지수를 통해 아동의 발달
상태를 파악. 또한 진단평가 후 개입프로그램을 시작한 이후 아동의 변화과정을 도표화 하는데 활용.
K-WPPSI (한국 웩슬러 유아지능 검사): 만 3세에서 7세 3개월된 아동을 대상으로 제작된 개인용 지능검사.
Vineland 사회성숙도 검사: 1세부터 성인기까지 개인적, 사회적 능력을 발달정도를 평가하는 도구로서 개인의 발달변량이나
특별한 처치(치료 및 훈련) 후의 향상을 측정하는 도구로 사용.
CARS (아동기 자폐척도)
VMI (시지각-운동 통합검사)
DTVP II (시지각 발달검사) |
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아동의 연령을 고려하여 적합한 검사 도구를 이용해 감각통합의 어려움으로 보일 수 있는 감각조절 능력 및 실행 능력, 시지각
능력 등을 평가하게 됩니다.
감각조절 능력:
- 단축감각프로파일(Short Sensory Profile): 감각영역에 대한 조절 능력을 알아보는 스크리닝 테스트
- 감각력(Sensory History): 감각영역(촉각, 시각, 미각, 통증, 후각, 청각, 중력, 각성수준 등)에 대해 세분화해서 아동의 반응
을 점검하는 부모 면담 식 평가
실행능력:
- 임상관찰: 표준화된 검사 도구를 이용하기 적합하지 않은 아동에게 유용한 방법으로 전문 치료자에 의해 구조화 조직화된
환경에서 감각처리 능력을 알아보는 검사
- 드간지벅 검사(Degangi-Berk Test of Sensory Integration): 만 3세~5세 사이의 학령전기 아동을 대상으로, 자세조절력,
양측 협응력, 원시반사의 통합 여부를 평가해 봄으로써, 아동의 운동발달 상태 수준을 파악
- 브로닉스 오세레츠스키 고위운동능력검사(Bruininks-Oseretsky of Motor Proficiency): 만 4세 6개월~14세 6개월 아동의
대근육, 소근육 운동 및 운동협응력의 수준을 표준화된 데이터와 비교해서 그 아동의 운동발달의 위치를 알아보는 평가
시지각 검사:
- 한국판 시지각 검사(Korean Developmental Test of Visual Perception(K-DTVP-2)): 만 4세에서 10세 아동에게 사용가능
하며, 공간에서의 위치 인식, 형태 향상성, 공간관계, 전경배경으로 분류되는 시지각 능력에 8가지 세부 항목으로 나누어서 평가
- 시각-운동 기술 평가(Test of Visual-Motor Skills(TVMS)) : 만 3세에서 13세 정도의 아동에게 사용가능하며 눈-손 운동
정확성, 운동 협응력, 운동 조절력 등으로 세분화하여 신경학적 감각통합상의 장애를 가지고 있는지를 결정하는 데 도움을
받을 수 있는
평가 |
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학습평가는 학습수준이나 성취도를 파악하고 학습태도와 특성을 파악하는데 도움이 됩니다. 학습치료를 받기 위한 준비를 하기
위해서 혹은 학습성취도의 진전 정도를 파악하기 위해 다음 검사도구 중에서 선별하여 실시됩니다.
학습방법진단검사: 초등학교 저학년부터 고등학생까지를 대상으로 학습에 영향을 미치는 학습 기술이나 전략, 환경적 요소를
모두 알아 볼 수 있는 진단 검사법
KISE기초학력검사: 유치원부터 중학교 3학년을 대상으로 하며, 학교 학습 중에서 특히 국어와 수학에서 부진을 나타내는
아동을 선별하여 셈하기, 읽기(단어 재인식, 독해), 쓰기(철자 재인식)등의 하위 검사를 실시
BASA읽기진단검사: 초등학교 1학년부터 3학년까지의 학습부진아동이나 특수교육대상자의 읽기 수행수준을 진단하는
검사로써 읽기 능력을 직접 측정하기 때문에 읽기와 관련하여 어느 부분이 부진한가를 확인해 볼 수 있다는 장점이 있음
BASA수학진단검사: 초등학교 1학년부터 3학년까지의 학습부진아동이나 특수교육대상자의 수학 수행수준을 진단하는
검사로써 아동의 현재 수행 수준을 진단하고 이에 적합한 개별화 교수 전략을 수립할 수 있음 |
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